“以老带新传帮带，以新促老共进步”——小安山镇教办开展结对互助系列活动提高教学质量

　 鲁网济宁3月8日讯 为充分发挥骨干“老”教师的带头示范性，帮助入职“新”教师快速成长起来，根据镇教委办公室工作安排，定于2019年3月—4月开展全镇“以老带新传帮带，以新促老共进步”结对互助系列活动。

　　一是骨干“老”教师与入职“新”教师结对互助活动。骨干“老”教师，指本校具有多年教学经验、赛课经验、班级管理经验和实践创新经验的优秀骨干教师或学科带头人。入职“新”教师，指2018年度入编教师、2019年度上半年实习支教生、部分代课教师以及需要不断提高、亟需进步、渴求成长的青年教师。各学校制定活动实施方案，举行结对互助仪式，确定结对互助人员，明确相关义务职责，开展经验交流等等。通过结对互助活动的开展，拉近了老师之间的心理距离，锻炼了队伍，振奋了信心，激发了斗志，凝聚了团队。让指导老师多了一份责任，让青年教师也多了一位人生导师。从而进一步加快青年教师专业成长步伐，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师的传帮带作用，实现学校教师团队科学、高效、合理、优化运转。

　　二是榜样力量！”——小安山镇教办高效课堂展示与经验交流会。为了增强实效性，提高参与度，扩大影响力，通过分时段、分会场、分学科的方式，采取三个流程：第一，优选骨干青年教师执教高效课堂展示课；第二，分别由执教教师、优秀骨干教师、学科教研员、教研主任作教学管理经验与构建高效课堂的交流探讨；第三，参会老师会后心得体会的撰写交流。通过高效课堂展现、身边骨干影响、教研探讨交流、会后心得反馈，让老师们简简单单教知识、本本分分为学生、扎扎实实求发展，从而发现榜样！效仿榜样！成为榜样！

　　三是促提高，话课堂——走进入职“新”教师暨“推门听课”活动。3月中旬到4月底，小安山镇教办教研室将走进各个学校，深入了解入职“新”老师的工作情况，查验结对互助效果，督促互补提高，检查教学常规，并继续开展“推门听课”活动，与老师共话课堂。

   各学校积极落实活动要求，有序高效地开展了具体活动。通过系列活动的开展，使全员参与，人人受益，鼓励青年老师们学榜样，促提高，齐努力，共奋进！活动充分发挥了骨干“老”教师的带头示范性，力求帮助入职“新”老师尽快融入工作环境，走上专业化成长道路！

　　通讯员 孙秋连