鲁网济宁
马友启委员提出,中小学生除了学校之外,社会上各种媒体、甚至旅游、休闲等也都是学生获取知识的渠道,其所获得的信息已经远远超出了学校教育的范围,有着很强的不可控性。如不加以引导,教会其甄别、选择,其潜在的问题将会很大。另外,许多中小学生对家庭的依赖性过大、独立性较差、营养过盛性、身体素质和心理素质偏差、难以养成良好的生活习惯、学习习惯和正常的社会人际交往能力、意志品质薄弱、不易合群、不会关心他人和公益事业,甚至在性格上存在许多被扭曲的现象。目前,青少年违法犯罪已成为严重的社会问题,青少年违法犯罪有上升趋势,接二连三发生暴力案件和自杀案件令人触目惊心。厌学的队伍也日渐扩大,日常行为极不规范。一部分学生不爱学习、不想学习,一些学生抱有读书没用的想法,认为只要有钱便可畅行天下,经常逃学、泡网吧、对老师的作业置之不理的现象严重。中小学生表现出的种种现象令人堪忧,应引起全社会的关注和思考。
马友启委员建议,为中小学生的健康成长营造良好的社会环境,应加强对社会文化市场的管理,净化文化市场;妇联等相关部门应配合教育部门办好家长学校,普及中小学家长委员会和家长学校,全面提高家长素质,鼓励家长参与学校管理,不断丰富中小学生的课余生活,不断优化育人环境,形成中小学生核心价值观教育工作齐抓共管的良好局面。鼓励社会各界关心、支持和参与中小学生核心价值观教育事业。