济宁市霍家街小学：视导把脉赋能致远，群策奋楫聚力前行

     鲁网5月1日讯 近日，山东省教科院一行7人，在济宁市教科院吴昭洪院长、祝成彦副院长及各学科教研员和任城区教研中心各位领导、教研员的陪同下，对济宁市霍家街小学教学工作进行视导、调研。本次视导通过课堂观察、网络问卷、教师座谈等形式，对学校新课标落地后的教学工作进行了精准把脉，为学校高质量发展提供了强大的力量支持。

  深入课堂  精准把脉。课堂是教育教学的主阵地。4月27日下午，视导组专家深入课堂，听取了道德与法治、语文、数学、音乐、体育、美术六个学科12节课，学校领导和骨干教师随同听课。12位老师从大单元教学整体出发，确定任务目标，创设真实情境，充分发挥学生的主体作用，让“讨论之球”在师生间传递。“教学评”一体，学生学得主动，学得有趣，学中有思，思中有得，体现了新视野下课堂教学大格局。

  素养展示 精彩绽放。方寸舞台演百态，浅墨书韵读人间。课堂教学之后，视导组专家观看了学校师生素养展示。霍小师生阳光自信的台风、沉稳大气的表现，深深打动了在场的每一位专家，充分体现了新时代霍小师生的良好精神风貌。代霍小师生的综合素养，展示出学校素质教育的新成果。

  座谈交流  蓄力领航。4月28日上午，视导组专家深入各学科教研组，与老师们进行面对面的交流。专家们对学校新课标理念下的课堂新样态给予充分肯定，并对课堂教学中的问题提出了中肯建议，还解答了老师们在学习新课标、践行新理念过程中的疑惑。老师们纷纷表示，将以此次省教学视导为契机，努力提高自身专业素养，提升课程建设能力。

  工作汇报  优质发展。随后，视导组专家听取了孙志军校长题为《强质量 思创新 铸品牌》的学校教学工作汇报。孙校长指出教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校高质量发展的基石，学校以“立德树人”为根本任务，以“新课程改革”为支点，从课程、课堂、评价等方面，进行着“两主、两全、一评价"育人方式的变革，实现了一校五区同频共振、同质发展的良好局面。

  高位引领  赋能致远。最后，视导组专家对霍小新课标颁布实施以来，课堂教学中学生自信快乐的学习样态、和谐的师生关系、高效的任务设计给予充分肯定。同时省视导组专家建议学校课程建设从建构理念、框架结构、课程实施等方面再细化思考，打造“人无我有，人有我优”的课程建设新体系。   

  济宁市霍家街小学将以此次省教学视导活动为契机，在学校“铸品厚基 塑己育人”办学目标的指引下，在任城这片教育热土上，用汗水浇灌希望，用爱心培育栋梁，继续谱写霍小教育新篇章。（本网记者）