托之所愿，管之周全！——济宁市学生暑假托管服务工作纪实
鲁网8月8日讯（记者 徐景春）今年放暑假前夕，《济宁市教育局等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》下发到各县市区教育（体）局、文明办、文化和旅游局、总工会、团县（市、区）委、妇联、科协、关工委，济宁高新区、经开区发展软环境保障局，北湖度假区教育分局，市直各学校，在相关部门和社会各界的共同努力下，济宁市学生暑假托管服务工作如火如荼地开展起来了，旨在进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，切实解决群众子女假期托管难题，满足学生个性成长的需要，近日，鲁网记者走进济宁市北湖第二小学暑假“雏鹰课堂”社区志愿服务站、济宁市汶上县白石镇中学和济宁市汶上县第五实验中学，亲眼见证了一个又一个因地制宜，有效开展、富有特色的学生暑假托管服务工作模式，真正实现了让学生受益、家长放心、学校工作得以提升的目标和愿望。
1、济宁市北湖第二小学：搭建“家—校—社区”协同育人的儿童公益服务平台
济宁市北湖第二小学音乐老师王宁说：“为贯彻落实山东省教育厅、济宁市教育局关于做好暑期有关工作要求，解决社区群众子女假期托管难题，确保学生度过一个平安、健康、快乐有意义的暑假，推动”雏鹰课堂“暑期托管志愿服务活动制度化、常态化，2023年暑假伊始，济宁市北湖第二小学共有15名教师积极报名参与“雏鹰课堂“新时代文明实践志愿服务活动。”
社区共建，协同育人。“雏鹰课堂”新时代文明实践暑期托管服务是学校积极响应上级工作部署，会同许庄街道京杭佳苑社区携手共建的公益性暑假服务活动，也是深入实施全环境立德树人的创新举措。主要面向有假期托管需求的社区群众子女开展，迄今为止，“雏鹰课堂”假期托管服务活动已持续了三年，根据实际需要，今年暑假服务时间为2023年7月15日至8月25日，活动时间是周一至周五每日上午9时至11时。
高度重视，精心辅导。活动前期，学校高度重视，详细制定方案，认真组织学科骨干教师、青年教师踊跃报名，召开专题培训会议，活动中所有教师志愿者都能根据课程表提前充分备好课，按时到岗参与服务，悉心辅导、答疑解惑，培养兴趣，着眼发展，深受孩子们的喜爱；工作中能够主动接洽社区服务站负责人，双向奔赴，倾听建议，及时反馈，真正做到了应家长之所需，想学生之所想，切实将暑假托管志愿服务必须做好做实做细。
魅力课程，多元服务。一直以来，学校结合学生假期课业需求和教师自身学科特长等方面，提前排好教师志愿者课程表，灵活、务实地编排了作业辅导、体育、美术、劳动实践等兴趣培养课程和主题活动，力争把教师志愿参与“雏鹰课堂”假期托管服务活动作为展示本校师资力量、课程特色、家校沟通的重要机遇，作为开展暑假托管服务的主阵地，切实帮助他们解决学习和生活上的困难。今年暑期，学校和社区积极沟通，在前期征集群众意向的基础上，进一步创新了服务课程体系，提供“课业辅导+兴趣课堂+实践生活体验”的多元服务平台，丰富了社区儿童暑假生活，有效搭建了“家—校—社区”协同育人的儿童公益服务平台。
“我在‘雏鹰课堂’学习到不少知识，培养了兴趣，也结交了不少好朋友，这个暑假过得太充实了！”济宁市北湖第二小学五年级学生孙毅豪说；济宁市北湖第二小学三年级王艺萌说：“平时爸爸妈妈工作忙，暑假里没有时间管我，现在可好了！我不仅仅可以画画，培育自己的爱好特长，还能参加健身等项目，每一天都过得开心极了！”
持续开展，收获好评。寒来暑往，匆匆三载，学校、社区共建“雏鹰课堂”假期志愿服务的活动项目已得到了社会人士的广泛认可，赢得了家长和学生的一致好评，也多次被省、市、区重要媒体宣传报道，学校和老师也分别荣获“济宁市新时代文明实践‘雏鹰课堂’志愿服务活动优秀志愿服务团队”“济宁市优秀志愿者”等称号。
济宁市北湖第二小学语文老师李妍说：“今后，学校将一如既往地贯彻落实上级有关工作安排和要求，持续开展‘雏鹰课堂’新时代文明实践志愿服务，以真诚的沟通、精湛的专业和过硬的作风服务于学生，服务于学生，持续提升学校教育群众满意度。”
2、济宁市白石镇中学：打造暑期托管“1+N走班制”服务模式
汶上县白石镇中学地处汶上县城东北部，是一所农村初中学校，占地79.6亩，学生600余人，教师45人。近年来，全面坚持贯彻党的教育方针以及“为党育人、为国育才”总要求。认真落实《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》文件精神要求，持续强化学校育人主阵地作用，着力建成“时时、处处、人人”育人的学校全环境立德树人体系。
汶上县白石镇中学积极落实“双减”政策，结合本地和学校实际，不断探索、优化、创新暑期托管服务系列工作，完善暑假托管服务内容，用心守望，用爱呵护，全力投入，师生同行。老师们踊跃参与，竭尽个人所学之微光，照亮孩子成长之路；学子们不畏酷暑，踔厉奋进，为未来打下坚实基础。
汶上县白石镇中学以高度负责任的态度，按照上级文件精神要求并结合学校实际，本着家长、学生自愿原则开展了为期一个月的暑期托管服务。托管工作历时一个月，走出来扎实有效的成绩，并形成了独具特色的暑期托管服务管理模式。
确立准则，构建模式。确立准则：落实立德树人根本任务，聚焦成长，“减负”的标准是减量不减质，减负要增质。这所学校切实做到如教育学者张志勇所说的那种境界：“我们要减的‘负’不是指苦、累、忙本身，而是与苦、累、忙相连的绝望、机械、无意义，减去这些‘负’之后，让苦与希望相连，让累与意义相连，让忙与生动有趣相连。在希望、意义、生动中培养出一个能吃苦、能扛累、能经忙的孩子，这样的孩子才是有力量的，才可能是有担当的，才是我们教育所指向的。”
济宁市汶上县白石镇中学七年级二班李琦琦说：“在这里，我过了一个别开生面的暑期生活，读书，健身、做趣味活动，每一项学习和体验都是那样的丰富多彩，让我受益匪浅！”在探索暑期托管服务的过程中，学校积极联合社会力量，引进第三方等多方面筹措师资力量，为学生提供了“1+N走班模式”，“1+N模式”一方面指课程方面：即基础课程+多项拓展型课程。基础课程是指传统意义上的语文数学英语课等，教师可以辅助学生完成每天的自主作业，并根据相关知识点进行适时点播，适当预习。拓展课程包括经典诵读、思维训练课、英语沙龙、绘画、足球、音乐律动、泥塑、科学探究等。“1+N模式”另一方面指选取的精英教师全员育人制，保证每位学生都有导师，从“思想发展、学习指导、生活辅导、心理疏导、成长向导”等方面发挥育人作用。同时开设菜单式课程，学生可以根据个人的兴趣爱好选择不同的班级，并实行走班制。
用心陪伴，暑期托管有温度;精雕细琢，特色课堂有收获。“双减”背景下的学校管理，不只要重视学生获取知识量，更要重视学生、家长、教师的获得感，济宁市汶上县白石镇中学校的暑期特色托管能让每名学生们在快乐中学习，在学习中进步，在进步中成长。
济宁市汶上县白石镇中学教科研主任李曰举表示：“我校结合双减政策，依托暑假托管，为学生提供了健康、阳光的成长场所。托管一个月来，通过丰富的课程、促进了孩子的成长与进步，达到了教师用心，孩子开心、家长放心的初衷！”
3、济宁市汶上县第五实验中学：用心用爱开启了丰富多彩的暑期托管服务
炎炎夏日热情高，又是一年暑期到。为进一步巩固“双减”成效，满足广大家长需求，帮助家长解决暑期“学生看护难”问题，进一步发挥学校育人主阵地作用，根据济宁市教育局《关于做好 2023年中小学生暑期有关工作的通知》(济教函〔2023〕112号)和汶上县教育和体育局相关文件精神，围绕培养学生个性化特长、强健体魄、增强学习自信心、提升综合素质等目标，遵循“公益普惠、家长自愿、校内实施、有效监管”的原则，第五实验中学开启了丰富多彩的暑期托管服务。
“在学校的推动下，基于语文学科特点，我校开展了读书分享会，大力推广整本阅读、读后观点表达、研读论说，创想汇编等多种活动，推进学生‘读与写’‘读与思’的深入学习，带领学生在交流中碰撞思维的火花，在阅读中感悟文字的力量！” 汶上县第五实验中学语文老师刘颂说。
济宁市汶上县八年级十一班学生翟永正说：“托管服务，给了我们学生一个良好的学习机会，快乐读书，快乐成长，我们度过了一个快乐的暑期生活，真的十分有意义！”
根据学校的实际情况和学生年龄特点，学校暑期托管本着“充分发挥学生的积极性、主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，在不加重学生课业负担的前提下，学校托管时间主要安排学生课业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普等活动，以及娱乐游戏、拓展训练、学科兴趣培养活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。切实减轻学生学习负担，培养学生广泛的兴趣爱好，扩大学生求知领域，激发学生创造能力，全面促进学生健康成长。
济宁市汶上县第五实验中学志愿者老师王兰兰说：“学校组织暑假托管服务，我作为志愿者，对学生进行课业辅导，帮同学们把平时学习中和暑期作业中遇到的难题、难点整理出来，有针对性的答疑解惑，对每个知识点进行梳理，直至同学们理解为止。在这个过程中，夯实了学生的课业知识，拓展了学生的视野。”
为保证暑期托管服务质量，学校成立暑期托管领导工作小组，制订活动方案，明确分工职责，每天召开晨会和下午会，时刻关注学生安全和成长，合理安排工作重点；各托管项目负责人定时备课研讨，交流共享，反馈总结，努力使托管服务内容开展的富有成效。
济宁市汶上县第五实验中学副校长袁吉誉表示：“我校开展暑期托管，切实发挥了学校育人主阵地作用，帮助了家长解决了学生假期‘看护难’问题，减轻了家长负担，托管项目丰富多彩，五育并举，夯实了学生课业知识，培养成了学生兴趣和爱好，提高了学生的综合素质和能力，保障了学生快乐学习，健康生活与幸福成长！”
济宁市汶上县教体局副局长路超表示：“为进一步提升教育服务功能，巩固‘双减’成效，汶上县教体局对义务教育阶段暑期托管服务进行精心策划、周密部署，指导各学校开展丰富多样的暑期托管服务活动，一方面减轻家长负担，解决学生暑期‘看护难’问题；另一方面，促进学生德智体美劳全面发展，引导和帮助中小学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。目前，500余名教师、志愿者参与暑期托管服务，受益学生达10000余人。汶上县教体局还将进一步总结经验，优化举措，开拓思维和视野，延伸暑期托管服务深度，有效提高暑期托管服务质量，促进学生全面发展，办好人民满意的教育。”
总之，济宁市积极拓宽托管服务渠道，充实服务人员力量，丰富托管服务内容，提升托管服务成效，济宁市学生暑假托管服务工作取得了丰硕成果！