山东新闻网济宁讯（通讯员 邬可见）  “学生学的法子，就是先生教的法子。”济宁市洸河路小学以国家级研究课题《因学定教理论与实践》的研究为依托，努力践行陶行知先生的教育思想，以“学”定“教”，强化教师的备课意识，关注学生健康发展。

    学校课题组成员加强课题研究，每学期至少在学校范围内展示或交流一次研究的阶段成果；学校同年级、同学科教师每2～3人成立一个“互助共进组”，采取即时教研的形式，加强集体备课，吃透教材的编写意图和知识结构，满足不同层次学生的学习需求，密切关注学生学习的全过程，及时检验学生学习的有效性；同年级教师每月相互听评课两节以上，月初把本月听课安排上交教导处，学校业务领导跟踪听课，参与教研活动；另外，学校还引导教师从内容是否得到充分的展示、教学过程是否适用所有学生、教师对知识的准备和课前的教学设计方案是否合理等多个方面进行深入反思，以促进教学过程深入和完善。

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